談?wù)劇岸o借代”

http://yuchunmingdebo.blog.bokee.net    2009-1-6

 

借代是一種常見(jiàn)的修辭手法。在古漢語(yǔ)中猶為突出，這種用事物的某個(gè)特征來(lái)代替事物的名稱(chēng)的方法，顯得生動(dòng)，容易引起人的聯(lián)想和想象，效果是很好的。在這篇短文里，筆者想就借代的復雜現象——“二級借代”談?wù)勛约旱目捶?。而“二級借代”這個(gè)名稱(chēng)也不見(jiàn)于古今中外之修辭大師的著(zhù)作中，只是本人認為借代中的復雜現象同體育術(shù)語(yǔ)中的“二級跳遠”有概念上的相似之處，因此，姑且定為此名，以備參考。

“二級借代”，顧名思義，即兩次借代，也就是通過(guò)兩次借代才顯示出真實(shí)含義，這種復雜的修辭手法在現代文中很少見(jiàn)，而在古文中卻時(shí)有出現，下面不妨舉個(gè)例子來(lái)加予說(shuō)明。

“宴酣之樂(lè )，非絲非竹”……——（《醉翁亭記》宋·歐陽(yáng)修）

上句中的“絲”和“竹”，就是借代，且是“二級借代”?！敖z”本是指“弦”，用它來(lái)代指弦樂(lè )器，“竹”本是指竹子，用它來(lái)代指管樂(lè )器，這是用構成事物的材料來(lái)代替事物，然而“非絲非竹”的意思并不是“不在于弦樂(lè )器和管樂(lè )器”，而是指“不在于音樂(lè )”。由此，可以看出，上面所講的代指，只是借代的*步；又由“弦樂(lè )器”和“管樂(lè )器”來(lái)代指“音樂(lè )”，是用具體的事物名稱(chēng)來(lái)代替有關(guān)的抽象的名稱(chēng)，這是借代的第二步，到此為止，道出了“絲竹”的真正含義。

再來(lái)看一個(gè)例子：

“有刺史、守、令，或綰黃紆紫……——（《芋老人傳》清·周容）

這里的“綰黃紆紫”也是借代，代“高官”，其中的“黃”和“紫”則是二級借代?！包S”和“紫”本是兩種顏色，用它們來(lái)代指“黃金印”和“紫色的綬帶”，是用事物形象上的特征來(lái)代替事物的名稱(chēng)。這是借代的*步；而“綰黃”和“紆紫”本是指“系著(zhù)金印”，“綰著(zhù)紫色的綬帶”，用來(lái)代指高官，因為在古代只有享受高官厚祿的人才能系金印、結紫帶，是用人形象上的特征來(lái)代替人的，這是借代的第二步。于是，“綰黃紆紫”一詞真實(shí)含義才顯現出來(lái)。

類(lèi)似現象，在中學(xué)課本所選的文言文里還有很多，如：“讀笑間，檣櫓灰飛煙滅”（《水調歌頭·赤壁杯古》），句中“檣櫓”代“戰船”，再由“戰船”代“曹軍”。

由上例可以看出，借代中的復雜現象    二級借代是古漢語(yǔ)修辭手法中不可忽視的現象。正確地分析它，對于學(xué)生準確理解課文是大有裨益的。因此，筆者特意提出，就教于修辭界權威和諸位執教同仁。