不知不覺(jué)間已離開(kāi)母校兩年了,心中對母校的懷念和牽掛卻是與日俱增.在母校的一幕幕都是那樣美好,恍如發(fā)生在昨日!
　　　　　 (一)師生情深
　懷著(zhù)幾分興奮和憧憬,稚氣未脫的我很榮幸的成為母校的一名學(xué)子.記得自己當時(shí)在高一(1)班,余春明老師教我們語(yǔ)文.余老師很?chē)烂C,對學(xué)生要求也很?chē)栏?不過(guò)他的嚴肅中卻有著(zhù)慈父般的和藹,嚴格中是一位老師對學(xué)生深深的愛(ài)和關(guān)注.有一次,老師講到毛澤東的"橘子洲頭’’,問(wèn)同學(xué)可懂*后一段的含義,眾人沉思.我卻有點(diǎn)迷糊的點(diǎn)了頭,說(shuō)出了自己的理解,沒(méi)想到老師大喜,叫全班同學(xué)為我鼓掌.我當時(shí)好感動(dòng)!我很感激老師的鼓勵和同學(xué)真誠的掌聲.好的開(kāi)始是成功的一半,我當時(shí)想我一定要把我的高中生活過(guò)得充實(shí)精彩,因為掌聲的背后是園丁常望桃李肥的期盼!
　 我當時(shí)的英語(yǔ)老師周煒上課真可謂是快節奏.我印象*深的是周老師的口頭禪"hands up,hangs up’’"hurry up,hurry up’’.上她的課我們總是無(wú)法挪出一點(diǎn)點(diǎn)心思和時(shí)間去開(kāi)小差或打瞌睡.她眼中希望的光芒和嗓音中充滿(mǎn)激情的語(yǔ)調總能喚起我們對知識深深的渴望!
　 大家都說(shuō)鄒斯老師是數學(xué)天才,我一點(diǎn)也不否認.只是很遺憾我的數學(xué)學(xué)得不好,底子差再加上沒(méi)努力,所以有一次數學(xué)考得特差,看著(zhù)卷子上的分數,我都快暈過(guò)去.原以為班主任兼數學(xué)老師的他會(huì )狠狠訓我一頓,誰(shuí)知那次聊天時(shí)老師只是用兩張卷子輕輕的敲了下我的頭,很親切的責備我考得太差.我當時(shí)竊喜,因為老師的話(huà)語(yǔ)說(shuō)明他一直在關(guān)注我,而且雖然我考得差,老師沒(méi)有放棄對我的希望,那我自己又怎能放棄希望呢?
　 后來(lái)我還遇到很多很好的老師,如用心良苦的李燕春老師,青春動(dòng)力的周麗華老師,字美人又隨和的陳凱云老師,把知識和趣味結合一體的梅昊天老師,還有不茍言笑的蔡任喜老師......