原來(lái)他們和我們一樣

  今天上大英課，老師把我叫上臺給大家講寫(xiě)作的*部分，我雖然不緊張，但是由于好久都沒(méi)有好好學(xué)英語(yǔ)了，所以感覺(jué)就像是照本宣科，不過(guò)也沒(méi)有什么，因為因為老師的目的是讓我們體會(huì )一下做老師的在講臺上是什么感受，雖然這是是初中常有的體驗，但是在大學(xué)里也是別有些情趣的，雖然不是很好，但是也能學(xué)會(huì )站在老師的角度看待學(xué)生，也可以站在對方的角度思考事物。

在中途休息中老師將了她的大學(xué)生活，雖然很概括，但是我能體會(huì )到在她的奮斗過(guò)程中的艱辛和體會(huì )，我在初中和高中都有類(lèi)似的體會(huì )，所以我知道一個(gè)在艱苦環(huán)境中奮斗的人在獲得成就時(shí)候的喜悅與欣慰，哪怕就是一點(diǎn)點(diǎn)，現在我了解了大學(xué)的一個(gè)現象（很普遍的）--------就是每一個(gè)大學(xué)老師都有一段自己的艱辛奮斗史（至少占99。9%）。很少有老師會(huì )告訴你這些，因為這也許是一段苦澀的回憶，即便是你問(wèn)，也很難，但是也不乏一些老師本著(zhù)提醒學(xué)生的風(fēng)范向我們在校生透露一些。很為他們的這種精神感動(dòng)。是的我也有這樣的體會(huì )，前不久學(xué)生會(huì )里讓我們寫(xiě)關(guān)于有感于洪站輝的文章，我起初沒(méi)有寫(xiě)，因為這會(huì )讓我想起一些不快樂(lè )的事情，*后還是在別人的誤解中逃了一早上的課在《冰雨》的悲涼氛圍中寫(xiě)完了，我沒(méi)有向誰(shuí)訴苦，因為 我從沒(méi)有怨恨誰(shuí)，我知道在奮斗中會(huì )有好的結果的。所以我是以《類(lèi)比》做為題目的。

 從這些體會(huì )，可以看出，其實(shí)許多大學(xué)生都有提前規劃自己職業(yè)的意向，但是沒(méi)有人知道，很組織的幫助，往往半途而廢，所以我會(huì )盡。希望快把我的團隊組建起來(lái)，一方面為了自己，另一方面為了每一位在校的大學(xué)生。

    希望我們會(huì )成功！---------在不斷的努力和實(shí)踐中。