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雙簧式教育代價(jià)高昂
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2013-12-13 15:00
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分類(lèi)：
堅持傳統的、封閉的思路，憑借自行設立的價(jià)值標準來(lái)行事，這種自利式的循環(huán)即使勉強維持下去，也注定代價(jià)高昂，則“演雙簧”式的荒誕注定會(huì )此起彼伏，無(wú)法斷絕。
吃瓜子罰100，吸根煙罰500。河南省汝南縣某中學(xué)推出的管理措施堪稱(chēng)奇葩，據稱(chēng)，校方在對違規學(xué)生罰款后，所得金錢(qián)會(huì )悄悄退給家長(cháng)，雙方不過(guò)是在“演雙簧”。
用罰款替代教育，本身就是錯誤的，而搞這種瞞和騙的把戲，尤顯反智。
不錯，學(xué)生管理有難度，罰款能起到立竿見(jiàn)影的作用，但未成年人沒(méi)有獲取收入的能力，逼他們用沒(méi)有的東西來(lái)承擔責任，可能引發(fā)極端行為。
一般來(lái)說(shuō)，家長(cháng)會(huì )承擔這筆罰款，這就把學(xué)校教育的壓力轉嫁給家庭，相比于學(xué)校教育，家庭教育缺乏規范，法律又難以及時(shí)介入，一旦出現家暴、虐待等，將對孩子身心造成極大摧殘，而這種傷害*終又會(huì )轉化為各種報復社會(huì )的具體舉動(dòng)。
把錢(qián)退給家長(cháng)，表面看，降低了矛盾激化的可能，但在信息高度發(fā)達時(shí)代，各方又沒(méi)有保密協(xié)定，就算簽訂攻守同盟，有人不遵守，拿他也沒(méi)辦法，那么，這樣的“雙簧”能騙多久？一旦把戲被拆穿，教育者的形象又將如何？教育總要有點(diǎn)師道尊嚴，總要有所不為，自身都不講誠信，又如何讓孩子們講誠信？
值得警惕的是，在今天，類(lèi)似靠耍小聰明、玩小手段來(lái)得過(guò)且過(guò)的行為普遍存在，甚至許多權威部門(mén)亦如此。明明是真話(huà)，偏偏不讓講，明明是假話(huà)，卻反復在說(shuō)，總之，只要對我有用，錯的就是對的，只要對我沒(méi)用，對的也是錯的。作為管理者，這樣確實(shí)省事了，至于為將來(lái)埋下多大的雷，只要沒(méi)炸到自己，他們便裝作看不見(jiàn)，寧可讓子孫后代來(lái)為一己的懈怠、自私埋單。
教育本是光明的事業(yè)，不僅目標是光明的，手段也應該是光明的，可為什么竟會(huì )被扭曲到這種地步呢？因為任何事業(yè)都分長(cháng)期目標和短期目標，兩者既矛盾又統一，而這個(gè)過(guò)程是動(dòng)態(tài)的，這就需要管理制度與之相匹配。
事實(shí)證明，在今天，只有加大系統的開(kāi)放性，讓不同的意見(jiàn)充分參與進(jìn)來(lái)，才會(huì )取得更積極的成果。相反，依然堅持傳統的、封閉的思路，憑借自行設立的價(jià)值標準來(lái)行事，則這種自利式的循環(huán)即使勉強維持下去，也注定代價(jià)高昂，則“演雙簧”式的荒誕注定會(huì )此起彼伏，無(wú)法斷絕。
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